大学英语六级考试（CET-6） -  怎样在有效的 时间内背单词啊？

我也在想之个问题

我不喜欢背单词,几乎从来不背单词. 我觉得最好是多一点用还有发音准,基本上就可以拼出来.

我也是，深有同感！！！

是的，我也为了这个问题好苦恼呢！如何才能很快的提高自己的阅读能力呢？头大！唉！

这是我看到的几个记忆单词的方法，， 还不错。！
（1）加减联想记忆：
所谓加减联想，就是对一个生词加上或减去一个联想单位，从而变成一个熟悉的词。我们可以用这个熟词、参与加减的联想单位，以及生词的中文意思三部分构成一组联想单位来进行记忆。
　　例如：smother （v. 窒息）这个词，经观察发现后半部分mother是熟词“妈妈”，前面是字母“s”，于是就可以构成这样一组联想单位：妈妈(mother)，绳子(s)，窒息(smother)。
　　可以这样来进行联想：
　　绳子(s)把妈妈(mother)勒得窒息(smother)。
　　再来看一些例子

生词
意义
熟词
加减单位
联想

tryst
n.v.幽会
try 尝试
st 街道
尝试(try)在街上(st)幽会（tryst)

booth
n. 货摊
boot 靴子
h 河
靴子(boot)在河(h)边的货摊(booth)上
willow
n. 柳树
will 愿意
ow 灯泡
愿意(will)在灯泡(ow)里种柳树(willow)
mien
n.风度
men 男人
i 烟
男人(men)抽烟(i)就有风度(mien)

freight
n.货物
eight 八
fr 法国人
法国人(fr)买了八个(eight)货物(freight)
belly
n.腹部
bell 铃铛
y 丫头
铃铛(bell)挂在丫头(y)的腹部(belly)

peak
n. 山顶
speak 说话
—s 蛇
在山顶(peak)说话(speak)，蛇(s)被吓跑


　　用加减联想法背单词时，联想单位的排序基本上是有规律的，通常是先排熟词，再排参与加减的联想单位，最后排生词。联想时最好也要按照这个顺序进行。这是因为我们人类的认知总是倾向于用熟悉的东西去记忆新的信息，因此在联想时尽量把熟词的位置靠前放置。

（2)分解联记忆：
所谓分解联想就是把一个英语单词分解为几个联想单位，这些联想单位可以是字母、字母组合、前缀、词根或您已经认识的任何单词，然后再加上这个词本身的中文意思，用这些联想单位来进行联想记忆。
　　首先我们来看两个合成词。

单词
释意
联想单位
联想

classmate
同班同学
class（班级），mate(伙伴)
同班同学
班级(class)里的伙伴(mate)是同班同学

girlfriend
女朋友
girl(女孩)，friend(朋友)
女朋友
女(girl)的朋友(friend)是女朋友


　　事实上，绝大多数英语单词并不像上面给出的例子那样，恰巧可以分解成几个简单的单词。

单词
释意
分解方法
联想

kerosene ｎ.煤油 ke+rose+ne 口渴 时, 罗斯 让 哪咤 喝 煤油
(ke) (rose) (ne) （kerosene）
penguin n.企鹅 pen+gu+in 钢笔 归 几只 企鹅 所有
(pen)(gui) (n) (penguin)
barren
a.不育的
bar + ren 酒吧 里的 人 是 不育的
(bar) (ren) （barren）

coalition n.结合
联合体
coal+i+tion 煤 炭 　工人　和　神　组成　联合体
(coal) (i) (tion)(coalition）
assassinate v.暗杀
刺杀 ass+ass
+in+ate 两头驴在 里面 吃 草时被 暗杀
(assass)(in)(ate) (assassinate)
mendacity n.虚假 men+da+city 大 城市 的 男人们 很 虚假
(da)(city) (men) (mendacity)
peninsula n.半岛 pen+in+su+la 盆 里 的 苏州 拉面来自 半岛
(pen) (in) (su) (la) (peninsula)
smuggle n.v走私 sm+u+ggl+e 四妈 用船 走私 了 881 只鹅
(sm) (u)(smuggle)(ggl) (e)

规律：
　　　　①找熟--在该词中寻找自己认识的单词或字母组合。例如在barren这个词中，发现bar是熟悉的词，ren是在第四章中已经掌握的字母组合，表示“人”。

　　②分解--例如将barren分解为bar和ren。

　　③确定意义--对分解后形成的字母和字母组合选用适当的意义。

　　④造句--用各联想单位和单词的中文意思造句。barren可以这样造句：酒吧(bar)里的人(ren) 是不育的 。

　　联想造句的过程是联想记忆的关键，具体的注意事项在《轻松拼词教程》中有详细的介绍。

　　⑤默想--静下心来，将所造的句子和句子所表现的情景默想几遍。

　　⑥改进--如果默想时感到所造的句子不利于记忆，就需要对其进行改进。有两种改进办法：改变分解方式；改变单位意义。

　　⑦重复--形成比较好的联想方案以后，要在适当的时间进行复习。

（3）置换联想记忆：
置换本身是化学概念，是指在化学反应中，一种活泼性比较强的元素替代了活泼性不强的元素，形成新的化合物的过程。
　　与此类似，置换联想就是将一个生词之中的一部分（可以是字母或字母组合）用其他的联想单位进行置换，形成一个已经认识的熟词。我们可以用这个熟词、参与置换的联想单位和生词的中文意思构成一组联想单位来进行记忆。
　　例如slaughter这个词，经过观察，发现它和daughter只有一个字母不同，可以考虑用daughter来记slaughter。于是可以得到这样一组联想单位：

　　女儿(daughter) 司令(sl) 屠杀(slaughter)
　　可以这样进行联想：女儿(daughter)被司令(sl)屠杀(slaughter)
　　再给出一些例子:

生词
意义
熟词
置换单位
联想

trench
n.沟渠
french 法国人
f→t雨伞
法国人(french)把雨伞(t)放在沟渠(trench)里

coffer
n. 保险箱
coffee 咖啡
e→r树
咖啡(coffee)在树(r)上的保险箱(coffer)里

swamp
n. 沼泽
stamp 邮票
t→w桑塔那
邮票(stamp)用桑塔那(w)运到沼泽(swamp)去

ruin
n.v.崩溃
rain 雨
a→u船
大雨(rain)使船(u)崩溃(ruin)

snore
v.n.打鼾
store 商店
t→n几
商店(store)里传出几(n)声鼾声(snore)


　　不难看出，加减联想和置换联想的优势在于，通常我们只要对一个熟词进行一次置换或加减就可以变化出所需要的生词。也就是说，用这两种方法进行记忆时，联想单位通常只有三个，少于分解联想的联想单位数，从而使联想比较容易进行。

我一直最头疼的就是记不住单词，现在提到英语我就头疼！刚刚上面的方法挺不错的．我以后试试！

that seem ok, i will try to do it.thank you very much.Are there anyother ways ?

说实话我不怎么看的懂上面的方法。S----绳子，FR-----法国人…… ……？？？

这些方法很好。

还能不能更好的解释上面的方法用自己的简短语言

联想法简单的就说就是 让你的想象飞起来~当你看到一个单词时 你可以去查它的近义词，反义词，形近词..你背单词时把这些单词放在一起背，以后看到其中一个单词就能想到一系列的单词~~~~多看多练 你会觉的背单词很有趣

方法是很多,可真正做到的又有几个啊.对我来说背课文记单词是最实际的,可自从上大学后我从未背过课文,每次英语考试都是临阵磨枪,期中考记的单词,考完试就忘光光了,期末考又得从头再来

In fact ,我也是这样的,记住了，几天之后就忘记了,然后又从头记.真的很无奈啊!

可以弄本刘毅词根看看 或者买本新东方4级词汇看下 效果不错的 在于坚持

看词典太枯燥了,我一般就是阅读,通过阅读会碰到许多单词,也不需特别记,那些单词看的多了,就自然记住了,而且还有一个好处,会扩展你的阅读量,可以试试

我也在苦恼，通常一个单元的单词我需要背若干遍才能记牢，而且几天之后又得从头再来，我真的很无奈，我很努力，可是我却看不到进步！

很头疼的问题啊....

痛苦……………………

我个人认为
背过的单词要反复看看
温故而知新

采用杨鹏的《17天》就可以了，我试了一下，挺好的。

很有趣的方法，细细琢磨下，发现很有用，谢谢。。。发现一个P+aren't=parent，这样背单词真的好玩极了！

满有用的方法，非常感谢！我的英语老师也是这么叫我的。

老师说要在句子里记单词，我觉此法很好！

千万不要背单词，我把英语6级单词背了半年，5600个单词到头来忘了一半。
想记单词的最佳方法是边学句子边记单词。